Повышение квалификации:

2009 г. - "Обновление содержания и методики преподавания математики в условиях модернизации системы образования" в объеме 108 часов. - ГОУ "Чувашский республиканский институт образования"

2009 г. - "Совершенствование методики преподавания базового курса информатики в школе" в объеме 72 часов.- ГОУ "Чувашский республиканский институт образования"

2010 г. - "Современная школа и здоровьесберегающие технологии" в объеме 72 часов.- ГОУ "Чувашский республиканский институт образования"

 "Самым  важным явлением в школе, самым поучительным предметом, самым живым примером для ученика является сам учитель. Он — олицетворенный метод обучения, само воплощение принципа воспитания."

Адольф Дистервег 

                                            Резюме

Мукина

Светлана Геннадьевна

 Курируемый класс  -  6б,  Преподаваемый предмет- математика, информатика;

Стаж работы в качестве классного руководителя - 15;

О себе и о воспитательной деятельности

    Закончила Чувашский госуниверситет им. И.Н. Ульянова, физико-математический факультет, работаю учителем математики в МОУ «Яндобинская СОШ». Стаж работы: 23 года. Категория:  первая.

    Воспитание в школе - непрерывный, целенаправленный и систематический процесс воздействия учителя на ученика не только во время учебы, но и вне урока.  Воспитание - это то, что делает человека мудрее, добрее, счастливей. Классный руководитель должен помочь своему ученику стать таким Человеком. 

     В своей педагогической деятельности, я, как классный руководитель,  исхожу из того, что цель воспитательной системы класса вытекает из генеральной цели воспитательной системы школы в целом: создание благоприятной среды для формирования социально адаптированной личности, готовой к полноценной жизни в реальных условиях.

Главное условие успешного воспитания заключается в том, что ребенок не должен ощущать давление со стороны взрослых, а должен чувствовать рядом плечо старшего друга, готового всегда прийти на помощь.

В своей работе я опираюсь на следующие тезисы.

Тезис 1:  Нельзя  отделять воспитание и обучение, ибо, по одиночке они теряют свою ценность.

Тезис 2: Школа – центр приобретения жизненного опыта. Опора на активность самого ребенка во взаимодействии его с окружающей социальной средой.

Тезис 3: Никогда не учи ребенка тому, что сам делать не считаешь нужным.

      В своей  работе  я воспитываю у детей чувство коллективизма, ответственности и заботы друг за друга, при этом осторожно и бережно помогаю раскрыться каждому ребёнку. Мне близки такие заповеди – 

• Главное достоинство учителя – чувство  справедливости.

• Всегда можно найти то, за что похвалить.

• Старайся видеть успехи детей и радоваться  каждому из них.

• Поручай детям такие дела, в которых они  видели бы результаты своей деятельности.

• Дети в классе – твое отражение старайся  постоянно работать над собой.